荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员黄善国 岳黎）虽年过五旬，她仍毅然报名参加了援疆之旅，她把美丽带给了天山，用真情温暖着祖国边疆的孩子，赢得学生的尊敬和爱戴。今年，她被新疆温泉县授予“最美援疆教师”称号。她，就是宜昌市夷陵区援疆教师郭秀萍。
不会唱歌的她，用音乐播撒友好的种子
2021年10月，郭秀萍来到新疆温泉县，开始了援疆之旅。
如何在最短的时间融进学生？让孩子们认可这个来自万里之外的老师？
郭秀萍想到新疆是歌舞之乡，应该从歌舞方面寻求突破。
可是郭秀萍天生嗓子嘶哑，不会唱歌，更不会跳舞。但为了学生，郭秀萍豁出去了。她在网上搜索关于温泉县的歌与舞，学唱温泉县歌《带你去温泉》，早上一起床放音乐跟唱，晚上睡觉时也唱，整整花了一周时间，勉强能跟着旋律唱几句啦。
做足了功课，第一次走进九五班教室，郭秀萍鼓起勇气微笑着说：“我不会唱歌，可我努力学了温泉县歌，给你们唱几句吧，会唱的跟着唱”。
随着音乐的旋律，边唱边走到孩子们中间，微笑与歌声感染着孩子，孩子们不由自主的随着音乐打着节拍，像老朋友一样配合默契。随后，郭秀萍向孩子们介绍自己的家乡湖北宜昌的风土人情，激起孩子们的向往，并晒出2年前新疆旅游的照片，告诉孩子们“我喜欢美丽的新疆，这次来就是和你们交朋友的”。
别开生面的见面课吸引了孩子们，一下子拉近了彼此的距离，悄无声息的把友好的种子播进孩子们的心田。
她把“宜昌课堂”搬进新疆温泉，架起交流的桥梁
郭秀萍所任教的九五班由蒙古族、哈萨克族、维吾尔族、回族、汉族等多民族孩子组成，这个多民族的班级，孩子们非常活泼，在课堂上时常发出喧嚷叫声。而且语文学科底子薄弱，孩子们学语文比学英语还困难。
面对课堂上学生的一脸茫然与疑惑，郭秀萍觉得最好的学习方式是融入，要与学生做无话不谈的朋友。
每个课间，郭秀萍都会走到孩子们身边，与他们谈心，教他们写字，与他们一起背诵课文，并将一些有趣的瞬间拍照发到家长群进行表扬。下课后，她走进教室找孩子们聊天，询问听课的情况，了解他们内心的需求，然后重新寻找孩子们能够接受的教学点，巧用希沃白板，将知识点融入活动中，慢慢的抓住孩子们的学习兴趣。
转变在潜移默化发生，随后的日子，课间学生不再到处闲逛，而是围着郭秀萍分享宜昌的美食，要求分享宜昌有趣的风俗习惯，和宜昌的风景名胜.....
郭秀萍还把宜昌的优质课堂---“小组兴趣课堂”搬进温泉，在班上建立起“语文学习共同体”。根据学生的学业成绩、心理特征、性格特点、兴趣爱好等组成实力相当的4人或6人学习共同体。共同体内，每个人既是合作者又是竞争者，人人都有任务，人人都有展示舞台。
郭秀萍自己掏钱准备美食与学习用具等奖品，持续不断奖励带给学生满满的成就感与幸福感。学生的学习积极性调动起来，不仅学习成绩有了进步，更主要的是同学们在学习的过程中，找到了合作学习的乐趣，感受到了团结和睦的幸福。就这样悄无声息的把民族团结与合作共赢的种子播进学生的心田。
她把美丽留给天山，把梦想带给了学生
郭秀萍用真心换得学生的敬重和爱戴。
去年，临近寒假时，孩子们听说郭秀萍要回宜昌，眼里满是企盼地摇着她的肩膀追问“郭老师，还会回来吗？您一定要回来呀”。
寒假期间，学生不断给她发信息表达切切的思念与感激，学生们说“想念您课堂上的幽默与认真，想念您课间的微笑与关怀，想念您温暖的怀抱与宽容......”
今年2月底，郭秀萍从宜昌返回新疆，一走进教室，学生们欢呼进来，口哨声、掌声一齐响起，学生们脸上洋溢的笑容和甜蜜，让郭秀萍一阵恍惚，那一刻，她感受到被孩子期待的幸福。
有细心的学生发现郭秀萍手腕上的针孔和手环，才知道他们的老师因病住院了，稍好转便来到学校，就为不想耽误给孩子们上课。孩子们心痛地问她为啥不休息？她告诉孩子们：因为你们初三了，马上要中考了，耽误不起啊。那一刻，不少孩子眼里流出感激的泪花。
学生莎娜古丽在作文中这样写道：“那种被老师宠着、被老师爱着的感觉简直太幸福了。捧着美食，我仿佛看见郭老师背上背着、手里提着大箱小包上下飞机的艰难模样。一个援疆教师把我们每个学生当成自己的孩子来牵挂来呵护。我，还有同学们都被无私而博爱的郭老师感动了，一颗梦想的种子飘进我的心里，我一定努力学习，将来当一名像郭老师一样的优秀教师。”
