荆楚网(湖北日报网)讯(通讯员向冰钰)8月1日,湖北当阳一中毕业生田君临收到了复旦大学人工智能专业的录取通知书。这份喜悦的背后,是他从高一年级300多名逆袭至高三稳居年级前十、最终勇夺年级第一的奋斗历程。
刚进入高一时,田君临的成绩并不突出,全校780名学生中仅排名300多名。一次看到初中同学领取奖学金的场景,激发了他的斗志。他为自己设定了阶段性目标:先争取乙等奖学金,再冲击甲等奖学金,达到之后又给自己设定更高的目标,争取校长奖学金。就这样阶段性地给自己目标并持之以恒地坚持,最终在高三的时候,田君临成绩就已经稳在了年级前十,完成了“逆袭”。
提到学习方法,田君临认为“刷题”是关键。他按照“初学-复习-提高”的步骤进行刷题:在老师讲解第一遍知识点后,他会通过刷题巩固,随后系统性刷题强化记忆,最后尝试用多种方法解题,提升灵活应对能力。
“每个阶段擅长的科目不一样。”田君临深知“木桶效应”,不会因为擅长某个科目就把精力全部投入到这门科目上面,而是将精力合理地分配,从高一到高三逐步攻克薄弱科目,最终实现各科均衡发展。同时他坚信付出的努力不会白费,阶段性专注某些科目虽可能导致其他科目轻微下滑,但通过合理调整,总能保持整体平衡。
除了学习,田君临也注重劳逸结合。他喜欢跑步、打乒乓球来放松身心,还酷爱下象棋,认为这能锻炼思维能力。
田君临的进步,也离不开老师和家长的支持。对于他来说,老师亦师亦友。2025年4月七市州联考考试,因为语文答案跟自己预想的有出入导致总分比预估的低10分,平时对自己要求严格的田君临感到有些恼怒。老师知道后,耐心地安慰他。“即使是少了10分你的成绩也已经很优秀了,而且这不是最终的高考,不要太放在心上。”这次考试后,田君临更加发奋学习,在五月模拟考试中就拿到了年级第一的好成绩。
“田君临同学从进高三开始就立志进入清华,眼睛始终盯着年级第一。”在班主任黄春红看来,田君临具有良好的学习习惯和自律能力,他善于总结归纳,能将所学知识系统化,有明确的学习目标和计划,并能坚定不移地执行,具有很强的钻研精神。
为帮助学生进步,老师门会根据学生的学习情况,为其提供个性化的学习建议和解题思路,帮助他们突破瓶颈。针对田君临语文薄弱的问题,语文老师就一对一辅导作文。
“从三月份开始,学校每个班级教室门口都摆放了两套课桌凳和台灯,方便老师为学生答疑、面批面改或谈话活动,各班经常性的是教室里面有老师、教室外面也有老师。”黄春红说道。
“班级整体是张弛有度的,班级学习氛围浓厚,同学们互帮互助,如同一个团结的大家庭。”同班的吴语嫣说道,在她印象中,田君临非常善于帮助他人,即使他正在做题,只要是同学去请教他也会耐心解答,而且平易近人,为人幽默。
家长则是田君临坚强的后盾。田君临参加竞赛、考试的试卷需要耗费一定的金钱,父母都是无条件地支持。在偶尔考试失利的时候,父母从不指责,只是默默地等他缓过来,再进行安慰。在高一田君临立下目标的时候,父母也是鼓励性地说:“你可以的。”在田君临母亲看来,除了学习,孩子三观正、会感恩也是非常重要的品质。
对于学弟学妹,他寄语道:“要相信母校,除了环境,更要依靠自身的努力,一定要学会坚持。”
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