省两会代表:提高居民幸福指数体现在每一个民生细节里

　　让义务教育优质均衡

　　鼓励特色办学给择校热退烧

　　武汉市教育局局长 徐定斌

　　省人大代表、武汉市教育局局长徐定斌说，今年该市将实现义务教育基本均衡，并加快向优质均衡发展。去年起，武汉市就通过淡化教师身份管理，使优秀老师实现区域内流动，实现教育资源的合理配置。同时鼓励每所学校办出特色，鼓励个性化、差异化发展，缓解择校热。

　　面对入园难、入园贵问题，徐定斌表示，目前该市正强力推进学前教育三年行动计划，今年继续新、改、扩建50所幼儿园，加大对普惠性民办幼儿园的资金扶持，并通过幼儿园等级评估等方式，提升学前教育质量，让市民有园上、上好园。

　　鼓励优秀骨干教师到薄弱学校轮岗

　　武汉市49中教师 杨军

　　“一些薄弱学校因为缺乏扶持，难以留住优秀教师；留不住优秀教师，学校师资水平又下降一截，容易形成恶性循环。”省人大代表、武汉市49中教师杨军表示，政府应关注农村、边远、薄弱学校师资流失严重的现象，对这些学校实行一系列优惠政策，加大师资力量的培养力度，改革考核机制，提高教师待遇。

　　同时，要制定优惠政策，鼓励优秀、骨干教师到农村、边远、薄弱学校交流或轮岗，加大对这些学校的财政支持力度，减少行政干预，让每所学校根据自身的特色自由发展，实现教育资源的均衡发展。

　　合理配置教育资源 拉低教师待遇差别

　　荆门市科技局局长 朱才坤

　　“如何实现教育资源优化配置，体现教育公平，是个老话题，但每年两会又是代表委员热议的话题，说明这个问题依然突出。”省政协委员、荆门市科技局局长朱才坤认为，目前教育资源配置不平衡现象，实质上还是政府导向问题。现在好学校建设水平高，师资力量雄厚，教师待遇高，学生、老师都愿意往这样的学校去，“择校热”的背后实际上是一种最大的教育不公。

　　他建议，政府在教育资源的配置上应做好规划和引导，加大财政投入，拉低教师待遇差别，使优秀师资力量能保持稳定。此外，严格执行划片招生，引导学生就近入学，最大限度对教育资源优化配置进行政府调控。