楚天都市报记者郭会桥 通讯员宋骥 摄影：楚天都市报记者黄士峰
武汉市江汉区华中里小学拥有全国小学第一家校园湿地教育馆，老师编写的湿地校本教材荣获全国二等奖。学校2007年被评为国家级绿色学校，2009年被评为湿地实验学校，2011年成为第一批国际生态学校，2012年成为第一批全国未成年人生态道德教育示范学校。“这四个奖项是中国环境教育的最高荣誉，华中里小学来了个全国第一个’大满贯’。”国内环境教育专家介绍，目前国内只有两所学校获得了这个“大满贯”。
在这一系列荣誉的背后，离不开华中里小学科学老师成英。她也因坚守生态环保教育30年，先后获得了全国绿色学校创建活动优秀教师、全国未成年人生态道德教育优秀教师、全国创新型教师等一系列荣誉。
成立第一支“观鸟小队”
楚天都市报记者一进华中里小学，就能看到屋梁上“千鸟齐鸣”——1200多种鸟类图片和介绍；楼梯间里，湿地风光图片巧妙嵌入窗格；还有鸟谱长廊、环境日宣传长廊……处处都体现出学校师生爱鸟护鸟、保护湿地的教育足迹。
华中里小学生态育人的特色，起源于1988年4月。当时，担任自然课老师的成英带着40名学生来到咸宁潜山，向当地林场的工作人员学习筑挂鸟巢的方法。看着一只只脆生生的小鸟回归丛林欢快鸣叫，一种对生命的敬畏油然而生。校园内外、东湖湖畔、咸宁林场、京山山麓……都留下她带领学生爱鸟护鸟的足迹。1989年，华中里小学在湖北省野生动物保护协会的支持下，开展了“让鸟儿有个家”的活动，并在全市小学里成立第一支“观鸟小队”。
30年里，从最初的观鸟到后来组织了近十场“笔记大自然”培训，关注鸟类、保护湿地成为了学校生态教育的主题。学校里设有全国第一个小学校园湿地生态馆，馆里有一片开阔苍茫的湿地“草原”，“天鹅”在沼泽地畅游嬉戏。学校还有自己开发的校本课程《湿地——生命的摇篮》，通过问答、游戏、图画，深入浅出地引导孩子探究式学习，认识湿地的生态系统，并倡导身体力行保护环境。
成英老师告诉记者，以前，自然课带学生外出观鸟，有些家长还担心影响孩子们的学习，如今不少家长则当起了孩子们观鸟的小助手。“前几日，一名刚成功申请到美国读博的毕业生，就希望到美国读生物学博士，他就是读小学时播下的种子。”
多套校本教材获奖
带小学生走进世界湖泊大会会场
楚天都市报记者在成英老师家里看到，成摞的环保素材堆放在书桌旁。“和学校的老师一起，编写了湿地、湖泊等方面的校本教材，也获得了一些奖项。”成英老师告诉记者，2006年，她带着老师们在学校里筹建了全国小学第一家校园湿地教育馆，编写的《湿地——生命的摇篮》科学校本教材荣获全国二等奖、武汉市一等奖。她牵头撰写的教学案例《湿地—鸟的天堂》获全国二等奖、武汉市一等奖。
2009年11月，第十三届世界湖泊大会在武汉举行。成英老师带着10名学生走进主会场，聆听来自近50个国家的1500余名湖泊保护专家、学者关于让湖泊休养生息、湖泊治理前沿热点问题，分享各国在湖泊环境保护与资源管理领域的成功经验； 带领学生走进盛会的分会场，与来自日本、韩国的小朋友进行“儿童湖泊湿地保护专题”研讨会，相互交流经历与体验。“参加国际盛会，既能让孩子们体会保护湖泊的重要性，也能开阔他们的眼界。”成英老师说。
2010年，应湿地国际—中国办事处邀请，成英老师参与编写了《走进湿地——中小学湿地保护教育读本》，用通俗生动的语言将湿地教育融入教材中，引导孩子们学习、了解湿地和环境保护方面的知识。同年，华中里小学承接国际生态学校项目，成项老师参与该项目的策划、执行、资料的收集整理、申报等工作；她牵头成立生态学校委员会，组织学生们开展节水、节电、节纸活动。
2015年，成英老师把环境教育的目光转向武汉市的湖泊保护。她牵头的学校环境教育团队与武汉市湖泊局联合编写了《美丽武汉 多姿湖泊》科学校本教材，引导学生认识、了解身边湿地生态环境的状态。
30年过去了，学校的领导换了几任，学生也换了一茬又一茬，但成英老师对绿色教育的追求却从未间断，而且不断地创新活动的内容和形式，经历了“爱鸟—观鸟—湿地保护”和“课外活动—课堂教学—校本课程”两个飞跃。在她不懈的努力和坚持下，学校先后被授予国际生态学校、国际湿地示范学校、国家绿色学校、全国未成年人生态道德示范校、湖北省首届湿地保护教育校示范学校、湖北省科普示范学校荣誉称号，学校也摘得湖北省首届湿地保护教育奖。
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（作者： 编辑：刘建维）
