荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 梁剑）8月3日至7日，2022年全国生活·实践教育实验校校（园）长高级研修班在五峰长乐天问书院举行，来自全国各地的200多位中小学校长、教育专家围绕“提升治校现代化能力，助推办学高质量发展”等内容进行了深入研讨。
全国人大常委会委员、中国教育学会副会长、华中师范大学教育学院教授周洪宇作主题报告。通讯员供图
会上，全国人大常委会委员、中国教育学会副会长、华中师范大学教育学院教授周洪宇围绕生活·实践教育的要义、意蕴与实施作主题报告。来自首都师范大学、湖北省教育学会、华中师范大学、宜昌市教育科学研究院等单位的7位专家、8位教育局及学校负责人就生活•实践教育的具体实施模式作了专题报告。来自全国各地教育系统相关负责人分享了生活·实践教育经验。
与会嘉宾参观长乐天问书院生活•实践基地。通讯员供图
与会期间，专家学者参观考察了长乐天问书院生活·实践教育基地，现场体验了长乐天问书院丰富多彩的研学课程，了解了天问学校生活•实践教育探索与成果，大家对天问的教育改革发展创新留下了极为深刻的印象。
与会嘉宾在长乐天问书院体验茶文化实践课程。通讯员供图
目前，天问已建成枝江天问生态农场、五峰长乐天问书院、秭归屈子书院三个生活•实践教育基地。这些教育基地借助其地域优势及人文景观特点，课程设置各具特色。其中五峰长乐天问书院设计了8大课程馆开发了50多项课程，包括自然资源生态课程、茶文化课程、生活实践课程、中药材课程、土家民俗文化课程、红色文化课程等。
研修班活动现场。通讯员供图
生活·实践教育的核心理念是生活即学习、生命即成长、生存即共进、世界即课堂、实践即教学、创新即未来，是为了解决教育与生活脱节、学校与社会脱节、教学与实践脱节的问题。据天问教育集团党委书记、总校长高正华介绍，天问学校根据幼、小、初、高四个学段特征，开发各具特色的校本课程，不断创新探索生活·实践教育，促使学生自主发展，让学生在亲身体验中培养生活力、学习力、实践力、自主力、合作力、创造力。2020年11月，全国生活·实践教育年会在天问教育集团举办，天问经验在全国分享。
